1단계
목적·독자 정하기
책이 무엇을 위해 쓰일지 정합니다.
- 누가 읽을 책인가요? (참여 학생과 가족, 도서관 이용자, 다른 교사, 성인 저자라면 직무 후배나 취미 입문자 등)
- 어디에 쓰나요? (학급 보관, 전시, 다음 수업 교재, 온라인 공유)
- 개인 책인지 공동 책인지, 종이책·전자책 중 어떤 형태를 검토할지
참고 이 단계에서 정한 목적이 이후 페이지 수, 글자 크기, 그림 비중을 정하는 기준이 됩니다.
책 만드는 과정
성인 전자책과 학생 그림책·교재에 공통으로 쓰는 다섯 단계입니다. 아래 안내는 무엇을 언제 정하고 누가 확인하는지 미리 보여 드리기 위한 안내입니다. 실제 진행 순서와 범위는 상담에서 기관 상황에 맞춰 조정합니다.
1단계
책이 무엇을 위해 쓰일지 정합니다.
참고 이 단계에서 정한 목적이 이후 페이지 수, 글자 크기, 그림 비중을 정하는 기준이 됩니다.
2단계
흩어진 글과 그림을 한곳에 모으고 빠진 부분을 확인합니다.
참고 원본을 많이 고칠수록 학생의 목소리가 흐려질 수 있어, 고쳐도 되는 범위를 기관이 먼저 알려 주시면 좋습니다.
3단계
읽기 좋은 순서와 형태로 페이지를 구성합니다.
참고 표현을 바꾸는 수정은 제안으로 표시하고, 반영 여부는 기관과 작성자 쪽에서 판단하도록 합니다.
4단계
공개하기 전에 사람과 권리에 관한 부분을 확인합니다.
참고 동의 확인은 학생과 보호자를 직접 아는 기관이 맡고, 드림페이지는 확인할 목록을 정리해 드립니다.
5단계
완성 파일을 기관이 확인한 뒤 제작 형태를 결정합니다.
참고 최종 확인은 책에 이름이 실리는 쪽이 해야 합니다. 드림페이지는 확인하기 쉬운 형태로 교정본을 준비합니다.
성인 전자책 준비 자료
모두 갖추지 않아도 문의할 수 있습니다. 상담에서 있는 자료를 보고 부족한 부분을 함께 정합니다.
독자, 책이 해결하는 문제, 갖고 있는 실제 사례·자료를 한 줄씩 적어 보세요.
강의안, 칼럼, 메모, 사진, 표처럼 지금 있는 자료를 형태 그대로 알려 주세요. 권리가 있는 자료인지도 함께 확인합니다.
미공개 기업 정보와 고객 개인정보는 보내지 않아도 됩니다. 사례는 특정되지 않게 바꾸는 방법을 상담합니다.
미리 정해 두면 좋은 것
실명, 성을 뺀 이름, 별칭 중 무엇으로 쓸지 마지막에 바꾸면 모든 페이지를 다시 확인해야 합니다.
그림자가 지거나 기울어진 사진은 보정에 한계가 있을 수 있습니다. 원본이 남아 있다면 다시 촬영하는 편이 낫습니다.
여러 분이 따로 의견을 보내면 수정이 겹칠 수 있습니다. 기관에서 의견을 모아 줄 담당자를 한 분 정해 주세요.